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迟(chí )砚(yàn )在琴箱上拍了两下，接着是一段轻快(kuài )的(de )前奏。

迟砚扒拉着熊的腿，本来做完(wán )还(hái )觉(jiào )得挺顺眼，现在他自己也越看越丑，他(tā )把(bǎ )地上的礼品袋捡起来，想把熊又套(tào )进(jìn )去(qù )：我送你一个新的，明天就去买。

偏(piān )偏(piān )她(tā )讲的东西，下面的同学还很受用，一(yī )边(biān )听孟行悠讲一边兀自嘀咕原来是这样(yàng )、这(zhè )样算比老赵讲的更简单、我懂了我懂(dǒng )了(le )之类的，莫名给孟行悠增添了些许老(lǎo )师(shī )气(qì )场。

我害怕说得不好，词不达意，所(suǒ )以(yǐ )，迟砚的右手在琴弦上扫过，他抬头(tóu )看(kàn )着(zhe )孟行悠，眼神带笑，我唱给你听。

女(nǚ )生(shēng )把(bǎ )卷子递过去，冲孟行悠感激地笑了笑(xiào )，低头说：最后的压轴题，老赵晚上讲(jiǎng )得(dé )有(yǒu )点快，这个步骤不太懂

拆开礼品袋后(hòu )，孟(mèng )行悠才发现这个熊，跟世面上卖得(dé )那(nà )些(xiē )熊不太一样。

孟行悠在练习册上勾勾(gōu )画(huà )画(huà )，问完作业，埋头开始补，再一次把(bǎ )同(tóng )桌的名字记错：谢了，薛平平同学。